Nosotros decidimos explorar de cerca los talleres de “Educación para la memoria”, un programa que funciona dentro de una red de escuelas públicas y privadas, donde son convocados estudiantes y profesores a trabajar propuestas innovadoras en temas de la memoria en relación con su presente. Para ello trabajan en conjunto el Archivo Nacional de la Memoria y la Casa por la Identidad de Abuelas de Plaza de Mayo. De modo que los asistentes tienen acceso a distintas fuentes de investigación con el fin de que los estudiantes construyan su proyecto, como nos contaba Andres Centrone, coordinador de los programas de educación, surgen murales, videos, obras de teatro, revistas, muestras fotográficas, que luego serán expuestas en un evento al final del año con distintas escuelas del país.

CARTONGRAFIAS recorrió las aulas diseñadas temáticamente con galerías fotográficas para que los asistentes hagan recorridos cronológicos-visuales. Los distintos grupos de estudiantes mezclados por números asignados al azar se reúnen en cada una de ellas y trabajan una pregunta como eje de su proyecto, mientras los maestros desarrollan propuestas paralelas en talleres organizados por agentes del centro de memoria.

De este modo la dinámica en la construcción pedagógica encuentra diversas miradas en el debate y está en constante resignificación con tópicos de actualidad.